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建校20周年系列講座---中國民辦教育協會會長王佐書開講炸金花提现微信

論學與教的理論與實踐

發布者:學院辦公室發布時間:2019-05-10浏覽次數:60


2019510日,中國民辦教育協會會長王佐書莅臨我校調研指導,並于當天下午在圖書館1號報告廳舉辦題爲“學與教的理論與實踐”的專題講座。學院董事會總經理葉雅明,校領導劉莊、馬龍海、林偉健、邵學言、馬俊、易健民,董事會辦公室相關人員以及我校全體教職工參加了本次講座。



王佐書會長爲博士生導師,現任中國民辦教育協會會長,曾任哈爾濱師範大學教授、副校長、校長,民進黑龍江省委主委,黑龍江省人民政府副省長,民進中央副主席。第十一屆、十二屆全國人大常委會委員,全國人大教科文衛委員會副主任委員。曾獲九項省級以上獎勵,1992年起享受国务院特殊津贴。出版过多部著作,其中《中国文化战略与安全研究》、《向课堂教學要质量》、《我们应该怎样思考这些教育问题》等著作均产生了良好的社会影响。

王佐書會長首先從規律談起,區分了教育的規律與職業教育的規律,他提出:教育的規律包括用才規律、育才規律和可持續發展規律;而職業教育的規律則是針鋒相對、與時俱進、人好活好;二者不能混爲一談。接著,王佐書會長講到:任何一個人的工作都是全人格參與的過程,他總結了“人格需要人格的教育,感情需要感情的投入,智慧需要智慧的啓迪,精神需要精神的感染”的人格教育方針。在談到實訓規律時,王會長提出“方向比努力更重要”的論斷,而如何把握方向則需要以客觀事實爲依據,他將職業教育如何把握方向、如何准確定位與國務院文件的解讀相結合,深入淺出的闡明了學校發展過程中如何抓目標、凝特色的關鍵性問題。



王佐書會長非常重視學校評價體系的建立,他指出,評價體系是聽診器、方向盤、指揮棒,具體來說,評價體系是學校前進的不竭動力、是多種綜合信息的反映體、是研究學與教以及理論與實踐的結晶。那麽,高水平的學校究竟“高”在何處呢?王會長認爲:首先是“高”在功能;其次是“高”在“特”,即特點、特殊、特色;再次是“高”在“精”,即精打細算、精益求精、精雕細琢。他總結了“一全二精,三才一化,與時俱進”的職業教育定位。最後,王佐書會長談到了十種行之有效的創新方法,包括需求創新、競爭創新、空白創新、矛盾創新、類比創新等等。



讲座结束后,常务副校长马龙海表示,王佐书会长的讲座思路清晰、逻辑严谨,同时又风趣幽默、语言丰富。他所讲授的关于职业教育的内容为我校全体教职工上了一堂生动的教育思想和教育理念课。他所秉持的人才教育方法和教师教學实践让我们如获至宝、获益匪浅。


(文//王美豔)


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